Problemzentriertes interview masterarbeit


17.01.2021 07:33
Das problemzentrierte Interview mit Beispielen - Scribbr
- schen Vorberlegungen eine verzerrte, untypische Auswahl treffen knnte. So sieht er sich gezwungen, mit seinen Problemen mehr und mehr selbst fertig zu werden. 596 19 Lamnek,. Die neue Studie erfolgte unter einer anderen Fragestellung: Heitmeyer ging es nun um die Ermittlung von Orientierungsmustern und Verlaufsformen von Biographien. Besonders den Aspekt XY fand ich interessant, magst du mir hier noch etwas mehr schildern?

Problemzentriertes Interview und narratives Interview, sowohl beim narrativen Interview als auch beim problemzentrierten Interview steht die freie Erzhlung der Befragten im Vordergrund. Mey, Gnter Mruck, Katja (2011). U.a., Die Mnchen 1992 Hopf,., Die Pseudo-Exploration, in: Zeitschrift fr Soziologie, 1978 Lamnek,., Qualitative Sozialforschung. Danach wird das Transkript mit der Aufzeichnung zur Verbesserung von Fehlern bei der Transkrip- tion verglichen. Gerade dadurch, da dieses Verhltnis offensichtlich im Laufe der Jahre als relativ gut zu bezeichnen ist (Fahrt nach Liverpool mit einem Teil der Versuchsgruppe ist es durchaus mglich, da die Befragten im Laufe der Studie an Offenheit gegenber den Forschern gewonnen haben. Mithilfe des Transkripts kannst du das Interview im Anschluss kodieren und dann in verschiedene inhaltliche Kategorien unterteilen.

Dieses Handeln erscheint in verschiedenen Varianten: Die Verdinglichung (Letzter Dreck) und Abwertung (Knnen nichts) des anderen, die Austauschbarkeit von Personen (mal Aussiedler, mal Auslnder, mal Asylanten Entpersnlichung des anderen aufgrund der Kapitallogik der Gesellschaft, Vergleichgltigung gegenber dem Schicksal anderer, berlgenheitsdemonstration aufgrund. Bei einem narrativen Interview stehen biographische Erfahrungen der Befragten, beim problemzentrierten Interview eine konkrete Problemstellung im Vordergrund. Dadurch kann es zu Vezerrungen in den Interviews kommen. Sie hat dabei nicht im klassischen Sinne die Funktion einer explorativen Vorstu- die, sondern sie schliet an die Flchengrabungen der quantitativen Studie mit fall- spezifischen Tiefenbohrungen.7 Bei der Auswahl der Jugendlichen fr diese Studie knpft Heitmeyer an die Alters- gruppe. Zu diesem Typus zhlen all jene Fragen, die fr die Untersuchung zentral erscheinen, aber erst spter im Interviewverlauf Eingang finden, um die Kommunikationssituation nicht unntig zu (zer)stren.

Das Beispiel Otto. Seine Arbeitsorientierungen sind gleichbleibend instrumentell und auch der Verlauf der politischen Orientierungen bleibt konstant. Ad-Hoc-Fragen sind vorbereitete Fragen durch die interviewende Person und haben meist einen konkreten Bezug zur Forschungsfrage. Es lassen sich drei Formen spezifischer Sondierung unterscheiden: Zurckspiegelung. Vor oder nach dem problemzentrierten Interview kann ein Kurzfragebogen eingesetzt werden, um fr die jeweilige Studie soziodemografische und/oder andere relevante Daten zu erheben. Bedeutung und Anwendung, in der praktischen Anwendung ist das problemzentrierte Interview kein starres Vorgehen, sondern prozessorientiert. Der Interviewer zeigt Empathie, er geht auf den Befragten und seine Ausfhrungen ein und verwendet in seinen Fragen das Vokabular des Be- fragten. Durch Nachfragen regt er den Interviewten an, seine eigenen Interpretatio- nen zu liefern. Allgemein unterscheidet man bei der Auswertung und Analyse von Interviews drei Typen: Das quantitativ-statistische Verfahren (dieses scheidet allerdings fr qualitative Interviews aus methodologisch-pragmatischen Grnden aus das interpretativreduktive Verfahren und das interpretativ-explikative Verfahren6.

Sollten mehrere Interviews durchgefhrt worden sein, kannst du diese anhand der gebildeten Kategorien miteinander vergleichen. 2.4 Ad-hoc-Fragen, dies ist eine etwas irrefhrende Bezeichnung, da es sich hier um vorab erarbeitete und im Leitfaden festgehaltene Fragen handelt, also keineswegs um die uerung spontanen Interesses. In der qualitativen Sozialforschung geht es nicht wie in der quantitativen Methodolo- gie um generalisierende Aussagen, sondern darum, Typisierungen vorzunehmen. Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zrcher Volksschule. Dazu verwendete er erstmalig in der Bundesrepublik eine qualitative Lngsschnittstudie. Hast Du noch Fragen? Beispiel Was denkst du, sind die Lhne der verschiedenen Berufsgruppen in Deutschland gerecht? Kategorisierung und Abstraktion Auch kann es vorkommen, da ein Wissenschaftler die Ausfhrungen des Befragten kategorisiert (wieder mit seinem Fachwissen als Hintergrund) und in die ihm vertrauten Sprachgewohnheiten zurckfllt, also abstrahiert. Der Befragte wird angeregt, ber das behandelnde Thema nachzu- denken und evtl.

Also ich find das eklig, ehrlich.zack, man sollt 'se doch alle vergasen. Gesprchserffnung, zu Beginn des problemzentrierten Interviews wird kurz in die. Auf Basis des ursprnglichen Transkriptes werden diese Passagen gewertet und kommentiert. Es werden keine Zufallsstichproben gezogen. Sie beziehen sich auf die konkrete Problemstellung, die innerhalb des Interviews behandelt wird. Abschluss Ich danke Dir fr die Zeit, die du dir fr das Interview genommen hast.

Arbeitslosigkeit) sowie Antizipation mglicher Er- werbslosigkeit als auch den Stellenwert von Arbeit auf dem Hintergrund von indivi- dueller Lebensgestaltung und -planung. So wurde mit einem Teil der Jugendlichen im Mai 1987 eine Fahrt nach Liverpool veranstaltet. Sein Freundeskreis besteht aus den Resten einer Fuballfanclique und neigt zu rechtsextremen und gewaltttigen Verhalten. Kritik an der Heitme yer Studie Nach Meinung der Autoren ist das Verhltnis zwischen Interviewer und Befragtem ein Kritikpunkt, den man an der Studie anbringen. Gruppendiskussion, methode der Beobachtung, literatur, zentrale Verffentlichung, witzel, Andreas (1985). Der Aspekt XY ist mir noch nicht ganz klar geworden, kannst du mir diesen noch einmal erklren? Dies liegt mglicherweise daran, dass es zum einen ein strukturiertes Vorgehen aufweist, zum anderen aber auch eine groe Offenheit zulsst. Es stellt sich auch die Frage, ob die Jugendlichen (gerade bei dem Thema Nationalsozialismus) wirklich wahrheitsgetreue Ausknfte gegeben haben, oder ob hier vielleicht nicht doch einige wichtige Aspekte verschwiegen worden sind.

Verstndnisfragen, verstndnisfragen dienen dazu, implizite, ausweichende oder sich widersprechende Antworten aufzuzeigen oder Stereotype deutlich zu machen. Spontaneitt Dadurch, da das qualitative Interview einer natrlichen Gesprchssituation mg- lichst nah kommen soll, kann es vorkommen, da der Interviewer spontan seine Ei- genheiten (z.B. Das problemzentrierte Interview ist eines der am hufigsten angewandten Interviewverfahren. Auswertung des problemzentrierten Interviews Fr die Auswertung eines problemzentrierten Interviews gibt es keine strikten Vorgaben. Beispiel: Deine Schilderung von XY hat sich fr mich widersprchlich angehrt. Der Fragenkomplex zu den Ar- beitsorientierungen umfate die Erfahrungen der Stellensuche, die Einschtzung der momentanen Berufsttigkeit (bzw. Es kann sich auf das angestrebte Ziel einer Studie, nmlich einer realittsgerechten Rekonstruktion von Typen von Bedeutungsstrukturierungen zu einem speziellen Themenbereich insofern negativ auswirken, als einzelne typische Bedeutungsmuster evtl. Eine notwendige qualita- tive Analyse von Verlaufsprozeen bei weiblichen Jugendlichen ist gleichwohl not- wendig und steht noch aus.8 Die Interviews fanden in Abstnden von einem Jahr in einem Zeitraum von 5 Jahren (19) statt. Im Laufe der Jahre nimmt der Kontakt zu ihnen.

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